Opptak på bakgrunn av formell kompetanse

Fagskoleutdanning er høyere yrkesfaglig utdanning og ligger på nivå over videregående opplæring. Fagskoleutdanning gir kompetanse som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere opplæringstiltak. For opptak til fagskoleutdanningen kirurgisk kompetanse for fagarbeidere kreves det fullført og bestått videregående opplæring med fagbrev som helsefagarbeider.

Av dokumentasjon kreves både fagbrev og vitnemål/kompetansebevis fra videregående opplæring.

Utdanningen er delt inn i emner. Det er mulig for studenten å søke om godskriving for ett eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT godkjente emner fra tidligere.

Opptak på bakgrunn av realkompetanse

Opptaksgrunnlaget til fagskoleutdanning er fullført og bestått videregående opplæring. Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende realkompetanse. Med realkompetanse menes all form for formell og ikke formell kompetanse som søker har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid.

Realkompetanse vurderes ut fra innlevert skriftlig dokumentasjon. Dokumentasjon kan være karakterutskrift, kompetansebevis, kursbevis og/eller arbeidsattester. Arbeidserfaring kan være opparbeidet gjennom arbeids- og samfunnsliv, frivillig sektor, utdanning eller kurs.

Vurdering av realkompetanse gjøres i forhold til:

• dokumentasjon på bestått teori til fagprøven i Helsearbeiderfaget. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

eller

• dokumentasjon på relevant arbeidserfaring eller kompetanse likeverdig innen Vg3 Helsearbeiderfaget. For å dokumentere likeverdig kompetanse kan søker bli bedt om å gjennomføre og bestå en elektronisk fagtest som bygger på den Vg3-læreplanen som danner grunnlag for søkers arbeidserfaring

eller

• dokumentert utdanning/autorisasjon som sykepleier eller vernepleier. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring.

Med relevant arbeidserfaring menes arbeidsoppgaver knyttet til arbeid på legekontor, sykehus eller kommunehelsetjeneste.

Gjennomført og bestått fagskoleutdanning kvalifiserer ikke til fag- eller svennebrev.

Språkkrav til deg som søker om opptak på bakgrunn av realkompetanse
Søkere med videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere norskferdigheter på minimum B1-nivå i alle delferdigheter.

Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning

Opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve gis betinget opptak

Se opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve – betinget opptak her.

Godskriving eller fritak

Det er mulig for studenten å søke godskriving for et eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT-godkjente emner fra tidligere.

Godskriving av emne

Fritak for deler av utdanningen

Prosedyre ved vurdering av godskriving og fritak

Politiattest

På grunn av praksis krever utdanningen at studentene kan fremvise gyldig politiattest. Man skal ikke søke om politiattest før oppstart på utdanningen, da viktig informasjon blir gitt ved oppstart. Politiattest skal ikke sendes på e-post til oss før oppstart.

• Emne 1: 10 studiepoeng
• Emne 2: 10 studiepoeng
• Emne 3: 10 studiepoeng
  

Totalt: 30 studiepoeng

Emne 1: Grunnleggende kunnskap
1a. Helsearbeiderens rolle i teamet
1b. Anatomi, fysiologi, sykdomslære
1c. Operasjonspasientens psykososiale behov
1d. Operativ pleie
1e. Hygiene og infeksjonsforebygging
1f. Preoperativ pleie
1g. Anestesi
1h. Skopi
1i. Logistikk i det operative forløpet, informasjons- og kommunikasjonsteknologi

Emne 1, 2 og 3
Arbeidskrav: Emneeksamen i praktiske prosedyrer samt relevant teori, hvor studenten trekker en av emnets praktiske prosedyrer to dager før muntlig/praktisk eksamensgjennomføring.

Vurderingsform: Oppgaven vurderes etter karakterskalaen A, B, C, D, E og F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått. Arbeidskravet sensureres av to sensorer.

Kunnskap

• har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes innen hygiene og infeksjonsforebygging ved kirurgi
• har innsikt i relevant regelverk, standarder og krav til kvalitet for medisinsk teknisk utstyr, bekledning, rengjøring, ventilasjon og sterilisering ved kirurgisk behandling
• har bransjekunnskap om det kirurgiske pasientforløpet, pre- og postoperativ pleie og ivaretagelse av den kirurgiske pasient
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om røntgenutstyr og strålebruk på operasjonsstuen
• forstår helsefagarbeiderens rolle i teamet ved kirurgisk assistanse, i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv

Ferdigheter 

• kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger i arbeid med hygiene og infeksjonsforebygging ved kirurgisk assistanse
• kan anvende relevant medisinskteknisk utstyr, kirurgiske instrumenter, samt operasjonsbord/ operasjonsbenk og operasjonslamper ved assistanse til kirurgisk behandling
• kan finne informasjon, fagstoff og prosedyrer som er relevante for yrkesfaglige problemstillinger ved assistanse til kirurgisk behandling og skopi
• kan kartlegge situasjoner og identifisere faglige problemstillinger innen kirurgisk behandling, innenfor eget ansvarsområde og være bidragsyter gjennom forslag til iverksetting av nødvendige tiltak

Generell kompetanse  

• har forståelse yrkes- og bransjeetiske prinsipper i arbeid med dokumentasjon, IKT og pasientinformasjon ved kirurgisk assistanse
• har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket, som kommer til utrykk gjennom ivaretakelse av den kirurgiske pasienten gjennom hele pasientforløpet
• kan utføre postoperativ pleie etter den enkelte pasients fysiske og psykososiale behov
• kan bygge relasjoner med kollegaer og andre faggrupper på tvers av avdelinger for å ivareta faglig forsvarlighet og gi omsorgsfull pleie til den kirurgiske pasient
• kan utvikle arbeidsmetoder av relevans for forebygging av trykksår og leiringsskader hos den kirurgiske pasient

Komplett litteraturliste ligger på læringsplattformen.

I tillegg til oppgitt litteratur vil det suppleres med forelesningsnotater/presentasjoner fra de ulike lærerne for å dekke innholdet i studiet.