Digitaliseringsledelse

Fagskolen i Digitaliseringsledelse er for deg som vil styrke din digitale kompetanse og lede digitalisering i organisasjoner.

Tilbake til Økonomi og administrasjon

Informasjon

Denne fagskoleutdanningen gir deg verktøyene du trenger for å møte de stadig økende kravene til digital kompetanse i arbeidsmarkedet. Dette studiet er skreddersydd for fagarbeidere som ønsker å styrke sin rolle i teknologidrevne organisasjoner, og som vil være med på å lede an i digitaliseringsprosesser.

Gjennom en praksisnær og strukturert tilnærming får du innsikt i tre sentrale områder: Digitalisering, Mennesker og organisasjon, samt Teknologi og sikkerhet. Utdanningen gir deg ikke bare teoretisk kunnskap, men også praktiske ferdigheter som er direkte anvendelige i arbeidslivet. Hvis du ønsker å være en nøkkelperson i din virksomhets digitale utvikling, er dette studiet for deg.

Utdanningen passer for

Utdanningen passer for fagarbeidere som ønsker å lære mer om digitalisering og hvordan den påvirker arbeidslivet. Mange bransjer opplever økt bruk av teknologi, og det er behov for ansatte som forstår digitalisering, sikkerhet og endringsledelse.

Eksamen

For å kunne gå opp til eksamen i emne 3 må studenten ha bestått kravenei emne 1 – 2. Eksamen består av innlevering av oppgave 3.

Arbeidet gjennomføres individuelt.

Opptakskrav og faginnhold

Opptak på bakgrunn av formell kompetanse

Fagskoleutdanning er høyere yrkesfaglig utdanning og ligger på nivå over videregående opplæring. Fagskoleutdanning gir kompetanse som kan tas i bruk i arbeidslivet uten ytterligere opplæringstiltak. For opptak til fagskoleutdanningen Digitaliseringsledelse kreves fullført 3 årig videregående opplæring innen yrkesfaglig eller studieforberedende utdanningsprogram. Det stilles ikke krav om noen bestemt studieretning. Av dokumentasjon kreves både fagbrev/svennebrev og vitnemål/kompetansebevis fra videregående opplæring.

Utdanningen er delt inn i emner. Det er mulig for studenten å søke om godskriving for ett eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT godkjente emner fra tidligere.

Opptak på bakgrunn av realkompetanse

Opptaksgrunnlaget til fagskoleutdanning er fullført og bestått videregående opplæring. Søkere som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende realkompetanse. Med realkompetanse menes all form for formell og ikke formell kompetanse som søker har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid.

Realkompetanse vurderes ut fra innlevert skriftlig dokumentasjon. Dokumentasjon kan være karakterutskrift, kompetansebevis, kursbevis og/eller arbeidsattester. Arbeidserfaring kan være opparbeidet gjennom arbeids- og samfunnsliv, frivillig sektor, utdanning eller kurs.

Vurdering av realkompetanse gjøres i forhold til:

dokumentasjon på bestått teori til fagprøven innen yrkesfaglige utdanningsprogram eller generell studiekompetanse. Det stilles ikke krav om noen bestemt studieretning. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring

eller

dokumentasjon på relevant arbeidserfaring eller kompetanse likeverdig Vg3 innen yrkesfaglige utdanningsprogram. For å dokumentere likeverdig kompetanse kan søker bli bedt om å gjennomføre og bestå en elektronisk fagtest som bygger på den Vg3- læreplanen som danner grunnlag for søkers arbeidserfaring.

eller

dokumentasjon fra høyere utdanning som vurderes som relevant for utdanningen. I tillegg må søker legge ved dokumentert relevant arbeidserfaring.

Med relevant arbeidserfaring menes arbeidsoppgaver knyttet til f.eks bruk av digitale programmer og utstyr tilknyttet utøvelsen av de yrkesfaglige arbeidsoppgavene, deltakelse i test/utprøving av nye programvarer internt, prosjektdeltakelse i bestilling og implementering av nye digitale systemer og/eller digital sikkerhet på egen arbeidsplass m.m.

Språkkrav til deg som søker om opptak på bakgrunn av realkompetanse

Søkere med videregående opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere norskferdigheter på minimum B1-nivå i alle delferdigheter.

Utfyllende regler om språkkrav for søkere med utenlandsk utdanning

Opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve gis betinget opptak

Se opptak på visse vilkår ved sen fag- eller svenneprøve – betinget opptak her.

Godskriving eller fritak

Det er mulig for studenten å søke godskriving for et eller flere emner dersom de kan dokumentere at de har tilsvarende NOKUT-godkjente emner fra tidligere.

Godskriving av emne

Fritak for deler av utdanningen

Prosedyre ved vurdering av godskriving og fritak

Emne 1: 10 studiepoeng
Emne 2: 10 studiepoeng
Emne 3: 10 studiepoeng

Totalt: 30 studiepoeng

Emne 1: Digitalisering
1a. Studieteknikk, arbeidsformer og metoder i studiet
1b. Introduksjon til digitalisering
1c. Digital kompetanse
1d. Digitalisering i praksis
1e. Bærekraftig digitalisering

Emne 2: Mennesker og organisasjon
2a. Digital modenhet
2b. Endringsledelse i digitaliseringsprosjekter
2c. Sentrale teknikker i endringsarbeidet
2d. Digital ledelse på tvers

Emne 3: Teknologi og sikkerhet
3a. Digital teknologi
3b. Digital sikkerhet
3c. Digital personvern

Emne 1, 2 og 3
Arbeidskrav: Innlevering av skriftlig arbeid, individuelt.

Vurderingsform: Oppgaven vurderes etter karakterskalaen A, B, C, D, E og F, hvor A er beste karakter og F er ikke bestått. Det er læringsutbyttet for emnet som skal måles når karakteren for emnet skal gis. Arbeidskravet sensureres av en sensor.

Kunnskap

Kandidaten

Har kunnskap om digitaliseringsprosesser og deres innvirkning på organisasjoner og samfunn.
Forstår betydningen av kontinuerlig læring og omstilling i en digitalisert arbeidsverden.
Forstår hvordan digitalisering kan forbedre forretningsmodeller og organisasjonsstrukturer.
Har kjennskap til aktuelle teknologiske trender og deres mulige anvendelser.
Har innsikt i regelverk og standarder for digital sikkerhet og personvern.
Har kunnskap om endringsledelse og hvordan man kan håndtere motstand i digitaliseringsprosjekter

Ferdigheter

Kandidaten

Kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger knyttet til digitaliseringsarbeidet
Kan anvende digitale verktøy og teknikker for å forbedre arbeidsprosesser og øke effektiviteten.
Kan kartlegge og identifisere behov for digital kompetanse i organisasjonen og planlegge tiltak for kompetanseheving.
Kan utvikle strategier for å håndtere digitale trulser
Kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for digitaliseringsprosjekter, både i planlegging, implementering og evalueringsfasene, slik at behov for tiltak kan iverksettes

Generell kompetanse
Kandidaten

Har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av digitaliseringsarbeid, med vekt på bærekraft, samfunnsansvar og personvern
Kan utføre risikoanalyse for å forebygge digitale trusler og sikre personvern
Kan utvikle retningslinjer som skaper kultur for innovasjon og endringsvillighet i organisasjonen, knyttet til digitaliseringsarbeidet
Kan utvikle arbeidsmetoder for å oppnå bedre resultater i et digitaliseringsprosjekt
Kan bygge relasjoner med fagfeller i digitaliseringsbransjen, og på tvers av fag i egen organisasjon, samt med eksterne målgrupper

Komplett litteraturliste over obligatorisk og anbefalt litteratur ligger på læringsplattformen. I tillegg til oppgitt litteratur vil det suppleres med forelesningsnotater/ presentasjoner fra de ulike lærerne for å dekke innholdet i studiet.

Kursoversikt